Искусственный интеллект: как учителя экономят шесть недель работы в год

Современные технологии значительно облегчают подготовку учителей к урокам, сокращая временные затраты на шесть часов еженедельно. Сенатор Игорь Мурог из комитета Совета Федерации по науке и образованию подчеркнул, что часть этого сэкономленного времени уходит на проверку решений, предложенных ИИ.

Министерство просвещения недавно разрешило использование нейросетей для разработки учебных материалов и оценки результатов обучения, что Мурог охарактеризовал как прагматичный шаг. Однако только 17% учителей регулярно применяют ИИ, хотя 80% признают его полезность.

По мнению сенатора, важно систематизировать применение ИИ, предоставив педагогам доступ к необходимым инструментам и методической поддержке. Ученики, особенно поколение «альфа», активно используют ИИ: 78% применяют его, из них 71% — для учебы. Новые правила Минпросвещения регулируют использование ИИ в школах, включая введение профиля «Искусственный интеллект» с 2026 года.

Основное преимущество ИИ, как отметил Мурог, заключается в избавлении от рутинной работы, хотя он не может заменить педагогический опыт и эмпатию. Однако, по данным исследований, неосторожное использование чат-ботов может ухудшить способность к самостоятельному решению задач, особенно у тех, кто ищет готовые ответы.

Особенно ценным ИИ может стать для малокомплектных школ, предоставляя методическую поддержку. Основная проблема, по мнению многих педагогов, — это точность генерируемых материалов, что подчеркивает необходимость обучения учителей навыкам работы с ИИ.